讀書(shū)能夠啟迪孩子的心靈和智慧，擴(kuò)大孩子的知識(shí)和視野。讀一本好書(shū)，孩子不僅能夠品味優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)的情節(jié)，了解自然的奧秘，而且可以受到道德的陶冶，明辨是非善惡，從中獲得做人的道理。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，將是孩子受益終生的財(cái)富。我在引導(dǎo)兒子讀書(shū)的過(guò)程中，逐漸體會(huì)到指導(dǎo)孩子閱讀是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要家長(zhǎng)用心揣摩、精心關(guān)注，才能引導(dǎo)孩子走上獨(dú)立閱讀之路。

　　營(yíng)造一個(gè)濃郁的書(shū)香氛圍，是使孩子喜歡讀書(shū)的首要條件。孩子生活在一個(gè)充滿書(shū)香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)到書(shū)的價(jià)值，從而喜歡讀書(shū)。家庭中讀書(shū)的氛圍很重要，首先，家長(zhǎng)應(yīng)該多買(mǎi)書(shū)，讓孩子可以隨時(shí)方便閱讀；其次，家長(zhǎng)也要多讀書(shū)，為孩子做讀書(shū)的榜樣。我和先生都喜歡讀書(shū)，平時(shí)逛書(shū)店，看見(jiàn)自己喜歡的書(shū)和適合兒子閱讀的書(shū)，都會(huì)立刻買(mǎi)下。后來(lái)，我們給兒子單獨(dú)購(gòu)置了一個(gè)書(shū)架，放在他的臥室里，由他管理自己的圖書(shū)。兒子常常為圖書(shū)分類(lèi)和整理書(shū)架，養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。家庭的讀書(shū)氛圍固然重要，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書(shū)的外部環(huán)境也是必不可少的。每逢節(jié)假日，我都喜歡帶兒子逛書(shū)店，書(shū)店里各種各樣的書(shū)籍和專(zhuān)心閱讀的人們，都是引導(dǎo)兒子熱愛(ài)閱讀的一種環(huán)境熏陶。

　　幫助孩子選擇合適的書(shū)籍，是引導(dǎo)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)。市場(chǎng)上的圖書(shū)種類(lèi)繁多，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長(zhǎng)；有些圖書(shū)則格調(diào)低下庸俗，會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，家長(zhǎng)要懂得幫孩子選擇合適的書(shū)籍，堅(jiān)持三個(gè)原則：第一，選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的讀物。幼兒可選擇圖文并茂、裝幀新穎的童話、民間故事、寓言等，隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，可適當(dāng)增加些思想性、故事性較強(qiáng)的兒童文學(xué)、科幻作品等。第二，尊重孩子的閱讀興趣。每個(gè)孩子都有自己的興趣，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣，給予積極正確的引導(dǎo)。第三，選擇經(jīng)典讀物。經(jīng)典是經(jīng)過(guò)人類(lèi)歷史的沉淀遺留下來(lái)的文化瑰寶，具有巨大的價(jià)值。孩子閱讀經(jīng)典故事時(shí)，心靈與大師們交流、碰撞，可以深切地感受到圖文所蘊(yùn)藏著的瑰寶。

　　創(chuàng)設(shè)時(shí)間和空間，與孩子共同讀書(shū)、交流，是提高孩子閱讀興趣和閱讀能力的好方法。英國(guó)作家勃朗臺(tái)三姐妹小時(shí)候，父母就經(jīng)常陪她們閱讀。冬夜，她們一家圍坐在熊熊的爐火前，共同閱讀優(yōu)美、抒情的文字；春日，她們又常常聚集在野外，朗誦自己或別人的詩(shī)作，文學(xué)的種子自此深埋心底。勃朗臺(tái)三姐妹日后之所以能寫(xiě)出蜚聲世界的經(jīng)典文學(xué)巨著，與小時(shí)候的閱讀習(xí)慣密不可分。孩子的心是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。當(dāng)閱讀成為孩子的習(xí)慣，真善美的種子就會(huì)在孩子心靈中發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花。一個(gè)心靈開(kāi)滿鮮花的孩子，必將擁有健康幸福的人生。