嫉妒是人在交往的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的才能、名譽(yù)、地位、待遇以及生活享受等各個(gè)方面不如別人，因而產(chǎn)生了羞愧、憤怒、怨恨等感受，組成一種復(fù)雜的情緒狀態(tài)。

　　嫉妒是一種心理活動(dòng)。這種心理活動(dòng)是從嬰兒的早期情緒分化而來的。

　　在出生早期，嬰兒只要得到了生理上的滿足，吃飽穿暖了就會表現(xiàn)出愉快的情緒；3～4個(gè)月時(shí)，情緒分化成快樂與苦惱；5～6個(gè)月時(shí)，苦惱的情緒又會分化為懼怕、厭惡與發(fā)怒；1歲半左右，進(jìn)一步分化為嫉妒和苦惱。這時(shí)期，如果媽媽抱了別的孩子時(shí)，孩子會因嫉妒而哭鬧，這種嫉妒情緒是兒童心理發(fā)展中的自然現(xiàn)象。

　　引起2～3歲孩子嫉妒的因素是多方面的，通常在父母的愛、別人的表揚(yáng)、生活享受、能力的強(qiáng)弱等方面使孩子自然地流露出嫉妒的情緒。例如：有個(gè)獨(dú)生男孩的母親去世了，來了個(gè)繼母，生了小妹妹，全家人的注意力都轉(zhuǎn)移到小妹妹身上，無意中還和這男孩開玩笑說：“小妹妹多可愛，爸媽不喜歡你了！”孩子信以為真，開始嫉妒小妹，偷偷地打小妹。這是他因?yàn)楦械绞チ烁改傅膼郏a(chǎn)生的嫉妒心。

　　2～3歲的孩子年齡小，嫉妒心的表現(xiàn)很外露且不加掩飾，父母稍加注意，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。它們雖是兒童心理發(fā)展中的自然現(xiàn)象，但不能聽之任之，父母應(yīng)及時(shí)疏導(dǎo)，以免發(fā)展下去使孩子形成不良的性格，長此下去孩子可能會形成古怪、多疑、粗暴、自卑、執(zhí)拗或自暴自棄等毛病，對孩子的成長和今后都十分不利。

　　如何疏導(dǎo)孩子的嫉妒心？

　　首先——應(yīng)盡量避免使孩子產(chǎn)生嫉妒心理的環(huán)境刺激。例如，孩子羨慕鄰居家里小朋友有“熊貓吹泡泡”玩具，自己也想要。父母可以用塑料空心管蘸些肥皂水，和孩子一起玩，一樣能滿足孩子游戲的需要。

　　其次——設(shè)法使嫉妒的消極作用向積極方面轉(zhuǎn)化。例如，一個(gè)3歲的女孩臉上有一大塊胎痣，時(shí)常聽到別人說她“陰陽臉”，就心存惱怒，天天照鏡子，對別的孩子產(chǎn)生了嫉妒心，甚至出現(xiàn)了抓一把泥抹在別的孩子臉上的現(xiàn)象。母親告訴她：“胎痣是天生的，電視里常看到黑人、白人，他們也是天生的。這沒有關(guān)系。你有許多優(yōu)點(diǎn)，你的眼睛好看，臉長得很美，會唱歌，又會幫助大人做事、很能干。”這女孩長大了很勤奮，學(xué)習(xí)刻苦，小學(xué)及中學(xué)階段都是品學(xué)兼優(yōu)。這位明智的母親通過誘導(dǎo)，將孩子嫉妒別人的消極因素轉(zhuǎn)化到積極方面，使孩子向好的方向發(fā)展。

　　其三——激發(fā)孩子的自我意識和自信心。父母不要當(dāng)孩子的面責(zé)怪他不如別人，這樣會傷害孩子的自尊心和自信心。應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，有一點(diǎn)小的進(jìn)步就要稱贊他，讓他認(rèn)識到自己的力量，激發(fā)他的自我意識和自信心。

　　其四——幫助孩子自我調(diào)節(jié)、抑制“傷害性感情”。孩子小，自控能力弱，一旦嫉妒起別人，常會情不自禁地去傷害別人，搶別人玩具，將別人心愛的東西藏起來，甚至推人、打人、踢人等等。父母應(yīng)讓孩子知道自己這樣的行為會傷害到別人的感情，是一種不友好的行為，應(yīng)道歉認(rèn)錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子與別人友好相處。