多動(dòng)癥不治療會(huì)有哪些影響

　　在日常生活中，家長(zhǎng)會(huì)看到兒童多動(dòng)癥導(dǎo)致孩子總是粗心大意、丟三落四，記性不好或者是上課走神、注意力不集中、作業(yè)拖拖拉拉、學(xué)習(xí)成績(jī)差等情況，這讓家長(zhǎng)們非常頭疼。

上海六一兒童醫(yī)院醫(yī)生表示，孩子患上多動(dòng)癥，不僅會(huì)影響到學(xué)習(xí)，多動(dòng)癥還會(huì)導(dǎo)致大腦執(zhí)行功能的一些改變，從而影響到孩子的方方面面，比如孩子對(duì)自我的認(rèn)知、情緒的控制和行為意志等。

　　多動(dòng)癥不治療對(duì)孩子的影響：

　　1、學(xué)習(xí)、工作中的表現(xiàn)不佳：閱讀、協(xié)作等過(guò)程中有持續(xù)的注意力缺陷;組織、計(jì)劃和準(zhǔn)備能力不佳，容易對(duì)枯燥的材料或任務(wù)感到厭煩，常拖延工作;做事沖動(dòng)，不能自始至終執(zhí)行指令、完成任務(wù)，時(shí)間觀念差。

　　2、人際交往技能不佳：給別人的印象是以自我為和幼稚，易于發(fā)火或有挫折感，很難維持友誼或親密的人際關(guān)系，有明顯的婚姻問(wèn)題。

　　3、對(duì)情緒的影響：性情暴躁，容易出現(xiàn)情緒低落和焦慮，情緒障礙調(diào)節(jié)能力差。

　　4、有反常態(tài)行為：10%～20%的患者可能出現(xiàn)物質(zhì)依賴(lài)(如有酒癮、藥癮、吸毒)。

　　5、適應(yīng)行為問(wèn)題：由于缺乏組織、計(jì)劃與改善問(wèn)題的技巧，可出現(xiàn)全面的適應(yīng)社會(huì)困難。

　　患有多動(dòng)癥，治療要趁早

　　上海六一兒童醫(yī)院多動(dòng)癥醫(yī)師指出，患了多動(dòng)癥后，尤其是重癥或有共病的患兒，如果不能得到及時(shí)的診斷和診療，病情會(huì)逐漸加重。約80%的患兒癥狀會(huì)持續(xù)到青春期，40%的患兒癥狀會(huì)持續(xù)終身。更甚的是，因?yàn)楹⑼瘯r(shí)期的忽略，導(dǎo)致整個(gè)學(xué)齡期被荒廢，孩子沒(méi)有打好知識(shí)基礎(chǔ)，不僅會(huì)給以后的工作和生活帶來(lái)產(chǎn)生無(wú)法逆轉(zhuǎn)的影響，而且還會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。

　　上海六一兒童醫(yī)院專(zhuān)業(yè)治療兒童多動(dòng)癥

　　上海六一兒童醫(yī)院是以以治療兒童多動(dòng)癥為特色的兒童專(zhuān)科醫(yī)院，專(zhuān)注治療兒童多動(dòng)癥。醫(yī)院采用專(zhuān)家面診、先進(jìn)儀器檢查結(jié)合國(guó)際專(zhuān)業(yè)多動(dòng)癥量表評(píng)估的模式，明確患者病史，同時(shí)采用高精尖核磁共振儀(MRI)查明腦部功能，專(zhuān)業(yè)評(píng)估師對(duì)患者的多動(dòng)行為、注意力問(wèn)題進(jìn)行全面評(píng)估，終診斷患者多動(dòng)指數(shù)及并發(fā)性障礙，結(jié)合中醫(yī)、西醫(yī)、康復(fù)、心理制定針對(duì)性治療方案。

　　另外，該療法還針對(duì)有長(zhǎng)期情緒困擾的家庭，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其建立良好的家庭關(guān)系，改善家庭因素造成的負(fù)面影響，從而輔助患兒的康復(fù)。