于丹平時要讀很多幼兒讀物,她覺得孩子的思維值得尊重,孩子們在小時候得到尊重,長大也會尊重別人,去珍惜那些本真的快樂,“文化的意義,不也是要我們去體會那些生活中的快樂嗎?”
她用“震驚”來形容對現在“80后”、“90后”孩子的看法,汶川地震發生后,這些孩子或用“連軸轉”式的家教掙錢捐款,或一大早就去獻血,“我們習慣了訓誡孩子們該怎么做,其實他們自發的行為更讓我們感動,訓誡他們不如尊重他們。”