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教育孩子家長應(yīng)三思而語

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　　有一個問題應(yīng)引起家長的注意，就是如何在孩子面前對媒介及其傳遞的信息加以評論。從兒童的認知特點來看，由于各方面發(fā)展的不成熟，兒童缺乏客觀地認識事物、辨別是非的能力，而對他們的父母則保持著一種依賴的心理狀態(tài)。

　　同時，模仿是兒童的一個重要心理特點，孩子總把朝夕相處的父母作為自己的模仿對象。因此，家長在與孩子共同面對媒介時一定要意識到自己的示范、導(dǎo)向作用，三思而語，不妄加品評，特別是針對一些社會焦點問題、反映社會陰暗面的節(jié)目。

　　某走私大案被查處后在報刊、電視上廣泛介紹時，曾有一位五年級班主任老師感嘆說："我的一些學(xué)生對案子的主犯竟特別羨慕，認為他沒有白活幾十年，什么好吃的、好玩兒的都享受到了，還出了名。問其中一個孩子這是你的想法嗎？他告訴我他父母就是這樣說的。"不要以為孩子小，什么也不懂，他們正睜著大大的眼睛、支著尖尖的耳朵在看、在聽、在想。

　　如果想擁有一個人格健全--積極、合作、獨立、開放、適應(yīng)性強、價值觀正確的孩子，那么家長在這種小節(jié)上也不能疏忽。

　　學(xué)會控制孩子，學(xué)會控制媒介對孩子的影響，是每一個現(xiàn)代家長的必修課。與孩子一起成長，家庭才能擁有幸福。

編輯：黃群