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當(dāng)孩子萌發(fā)性意識(shí)

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　　"青年男子誰個(gè)不善鐘情？妙齡少女誰個(gè)不善懷春？" 這是文學(xué)大師哥德在《少年維特之煩惱》中寫下的膾炙人口的名句。它道出了少年們的一個(gè)心理特征：異性的吸引力已悄悄地降臨了。

　　任何人都有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的聲音開始變得低沉或是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了你的胸脯開始慢慢隆起之時(shí)，你便明顯地感到了你與他或她不同了。你會(huì)對(duì)異性感到好奇與神秘，你會(huì)不知不覺地為異性所吸引。我們說的性的意識(shí)，指的就是這種對(duì)異性的詫異感、好奇心和神秘感。

　　一般說來，性意識(shí)的產(chǎn)生是在孩子踏入初中的時(shí)候。由于腦垂體和生殖腺開始活動(dòng)，其分泌的性激素刺激機(jī)體引起第二性征的出現(xiàn)。在男性，表現(xiàn)為聲音變低、陰毛出現(xiàn)，女性則是乳房肥大、月經(jīng)初潮。伴隨著這些身體的變化，性意識(shí)也同時(shí)在這些少男少女的心中萌芽了。這時(shí)，便是心理學(xué)上所指的思春期。

　　思春期對(duì)于一個(gè)人的身心健康的發(fā)展是十分重要的。有人這樣說，思春期性意識(shí)的出現(xiàn)是青年期人格再造的契機(jī)。甚至有人這樣認(rèn)為："當(dāng)意識(shí)到異性美之時(shí)，人就得到了新生。"這些說法未免有偏頗之嫌，卻說明了這樣的觀點(diǎn)，人生的未來在很大程度上是決定于這個(gè)階段的引導(dǎo)、教育是否得法。假若性意識(shí)產(chǎn)生后得不到及時(shí)的教育和正確的指導(dǎo)，再加上現(xiàn)實(shí)生活中各種性信號(hào)的刺激，就會(huì)使性意識(shí)迅速發(fā)展，強(qiáng)化，整個(gè)思想為性意識(shí)所占據(jù)，過早地談情說愛，發(fā)展下去，輕則荒廢學(xué)業(yè)，重則道德敗壞，違法亂紀(jì)。在少年犯罪的原因中，性犯罪占了相當(dāng)大的比重，這種情況說明了思春期性教育的重要性。

　　那么，思春期的性意識(shí)又有哪些特點(diǎn)呢？

　　首先是性意識(shí)的前傾化問題。

　　常常聽到有人說："現(xiàn)在的孩子太早熟了！”這里所涉及的早熟就是性意識(shí)的前傾化。通俗點(diǎn)說，就是性意識(shí)的提前出現(xiàn)。日本有一份調(diào)查材料表明，現(xiàn)代兒童的三分之一在小學(xué)時(shí)期已進(jìn)入了思春期。引起性意識(shí)前傾化的原因目前還不明確，但令人注意的是，家住城市的兒童，這種前傾化的現(xiàn)象尤為顯著。在我國，性成熟的平均年齡，男子是在１３歲左右，女子則在１１歲左右。由于這一階段人尚處在身體與人格的發(fā)育之中，因此前傾化帶來的問題便是性成熟與人格成熟之間的不平衡，這種不平衡也就成了思春期不正當(dāng)性行為增加的原因之一。有一份調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)，初犯兩性錯(cuò)誤的最小年齡是１１歲。國外的研究證明了思春期性行為還有提前的傾向。由于性意識(shí)的前傾化，有必要在小學(xué)階段，即在８～９歲開始對(duì)兒童進(jìn)行注重實(shí)際的性教育，包括從生理方面的生殖到社會(huì)方面的人與人之間的相互關(guān)系、友愛，及人的起源等等知識(shí)，以保證身體與人格發(fā)展之間的平衡。

　　其次是所謂的性反感期。

　　假如你是一位細(xì)心的母親，在你的女兒向你悄悄地告知她第一次來月經(jīng)之后，你會(huì)見到一個(gè)現(xiàn)象：她對(duì)那些平時(shí)親密無間的童年男伴有點(diǎn)疏遠(yuǎn)了，而對(duì)那些異性的陌生人則抱著一種本能的反感。這時(shí)你就要明白，你的女兒已經(jīng)產(chǎn)生性意識(shí)了。性心理學(xué)把這種現(xiàn)象的出現(xiàn)稱為性的反感期。在男孩、女孩都可見到，持續(xù)時(shí)間約半年至一年。是少男少女性意識(shí)產(chǎn)生后的一個(gè)心理特征。然而，就在這個(gè)時(shí)期，對(duì)特定異性的淡淡思慕正在逐漸滋長，但遠(yuǎn)未達(dá)到迷戀的地步，他們秘密地尋求有關(guān)介紹性知識(shí)方面的書籍，對(duì)文學(xué)作品中有關(guān)戀愛的描寫特別注意。總之，這是一個(gè)對(duì)異性的反感而又總想探索性知識(shí)的時(shí)期。

　　從青年心理學(xué)角度來看，思春期的少男少女常常容易發(fā)生動(dòng)搖和興奮，他們對(duì)周圍的一切總是要作無益的反抗及胡鬧，因此，這一時(shí)期的性教育切忌與他們正面交鋒，譬如不宜強(qiáng)迫他們不能看某本書，不能強(qiáng)迫他們不和某一異性交往，這樣做往往只會(huì)收到相反的效果。這個(gè)時(shí)期的教育辦法最好是采取“旁敲側(cè)擊"法，即當(dāng)孩子在場時(shí)成人談?wù)撘恍┑赖律系纳婆c丑的例子來進(jìn)行教育。另外，要盡量減少性信號(hào)對(duì)青少年的刺激，特別是要嚴(yán)禁黃色下流的書刊、電視及電影。父母的私生活更要檢點(diǎn)，以防給孩子造成直接的不良影響。

　　思春期性意識(shí)的第三個(gè)特點(diǎn)是盲目性和幼稚性。

　　他們的所謂談戀愛，常常是一個(gè)女性同時(shí)與幾個(gè)男性或是一個(gè)男性同時(shí)與幾個(gè)女性進(jìn)行。并且是"朝秦暮楚式"的，今天跟這個(gè)"談"，明天又與那個(gè)"談"。性意識(shí)的這種盲目性和幼稚性，潛伏著巨大的危險(xiǎn)性，一旦遇到壞人的勾引，由于缺乏知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和理智，往往會(huì)一時(shí)失去思考和行動(dòng)的明確準(zhǔn)則而上當(dāng)受騙，甚至走上犯罪的道路。因此，應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的鑒別能力及道德觀念，引導(dǎo)支持他們參加各種有益于身心健康的文藝、科技、體育活動(dòng)，把青少年旺盛的精力集中到努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、追求進(jìn)步上去。青少年有了多種多樣的興趣，性意識(shí)也就會(huì)分散了。

　　第四個(gè)特點(diǎn)是女性成熟早于男性。

　　這主要是因?yàn)榕⒆拥男云鞴偌捌涔δ艿某墒煲话阋饶泻⒆釉鐑伞⑷曛省Ａ私饬诉@一點(diǎn)，作母親的就需更早地向女兒進(jìn)行必要的教育了。

　　總之，性意識(shí)的產(chǎn)生及教育是一個(gè)復(fù)雜的問題，教育上的一個(gè)準(zhǔn)則是根據(jù)青年的心理共性結(jié)合各個(gè)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，有針對(duì)性的教育。

編輯：黃群