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揭秘性發(fā)育驅(qū)前的原因與危害

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???????? 性發(fā)育驅(qū)前的成因和危害

　　青少年性發(fā)育提前的成因是多方面的。物質(zhì)生活條件改善，營養(yǎng)豐富，高蛋白、高脂肪的飲食結(jié)構(gòu)和西化的生活方式；信息爆炸性增長，使他們有更多機(jī)會(huì)接觸含有感官刺激的影視產(chǎn)品。這都有可能使少年體內(nèi)過早地分泌出性激素，過早的進(jìn)入躁動(dòng)期。

　　過早的性沖動(dòng)首先是對(duì)青少年性心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響：這些青少年往往心理壓力增大，人際關(guān)系緊張，孤獨(dú)和焦慮感揮之不去。性困惑、性無知帶來的是性失誤。一旦有過性行為，會(huì)導(dǎo)致思維混亂，能力下降，注意力難以集中、出現(xiàn)厭學(xué)情緒等現(xiàn)象。有的孩子會(huì)覺得壓抑自卑，交往的困難，甚至?xí)a(chǎn)生暴力傾向。不健康的性行為，還會(huì)導(dǎo)致性傳播疾病，如淋病、梅毒等。

　　呵護(hù)少男少女度過危險(xiǎn)期

　　給他們健康向上的環(huán)境進(jìn)一步凈化社會(huì)環(huán)境、凈化網(wǎng)絡(luò)，為廣大中小學(xué)師生搭建了一個(gè)健康向上、具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新性的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。充分調(diào)動(dòng)青少年學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新潛能，引導(dǎo)他們熱心于發(fā)明創(chuàng)造。

　　用集體活動(dòng)轉(zhuǎn)移性沖動(dòng) 積極參加文體活動(dòng)、發(fā)展正當(dāng)?shù)恼n余愛好。積極參加有益于身心健康發(fā)展的文藝、科技、體育活動(dòng)，可以使旺盛的精力得到有益的釋放，淡化、轉(zhuǎn)移性欲望和性沖動(dòng)，取得心理上的平衡。

　　讓孩子認(rèn)識(shí)青春生理特點(diǎn) 講清青春躁動(dòng)期的生理來源，讓她們知道激情越軌的危害；告訴她們沖動(dòng)是可以通過學(xué)習(xí)、娛樂、運(yùn)動(dòng)等方式加以轉(zhuǎn)移撫平的。媽媽或女老師更應(yīng)直率地告訴女孩婚前性行為、未婚先孕、人工流產(chǎn)的危險(xiǎn)和危害，并教會(huì)她們婉拒異性過度親密，拒絕性騷擾，避免未婚性行為的手段措施。

　　針對(duì)不同心理對(duì)號(hào)入座性教育

　　如果這些家教責(zé)任人能對(duì)少女那些天真的心理(嘗試心理、仰慕心理、屈從心理、僥幸心理、好奇心理、逆反心理、無所謂心理等)進(jìn)行正確的指點(diǎn)，完全可以避免她們的行為越軌，防止她們上當(dāng)受騙。

　　普遍進(jìn)行性道德教育教育青少年樹立起正確的性道德觀念是杜絕性犯罪的最有效措施。“性”的自然屬性如同脫韁的野馬，不加約束的性沖動(dòng)，可能引發(fā)奸淫、強(qiáng)暴、性虐、亂倫等各種性罪惡。說穿了，性道德教育就是給“性”這匹野馬套上馴化的韁繩。這要靠家長和教師對(duì)青少年基本的社會(huì)公德教育、性道德教育，以及法制教育(婚姻法、兒童、婦女權(quán)益保護(hù)法等)，而且重心偏向于男性，讓他們知道哪些是合乎道德準(zhǔn)則的，哪些性行為是不道德的、是違法的，樹立正確的道德觀念，有所敬畏。讓他們從少年起就習(xí)慣于接受公共道德的約束。確保他/她們科學(xué)健康地走向性成熟。

編輯：王曉芳

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