????????唯一遺憾的是，女兒一周歲后，在開始學(xué)習(xí)語言最重要的階段，不該將她扔在鄉(xiāng)下外婆家，本來表述字正腔圓的小不點(diǎn)，就此學(xué)了一口的鄉(xiāng)音俚語，染上陋習(xí)，以至于到現(xiàn)在一直改不了，說話總是墻頭草一隨風(fēng)兩邊倒，同我們溝通是一種音調(diào)，地域方言特重，與外面的小朋友交流又是一種語法，具備流暢的思辯能力。這充分說明，人類童年時(shí)代的記憶是多么深刻，這個(gè)時(shí)期語言學(xué)習(xí)，發(fā)音的準(zhǔn)確率關(guān)系并影響著一生的進(jìn)程，切莫忽視!它從側(cè)面反映了口頭表達(dá)能力，音律音準(zhǔn)的重要性。好在我的寶寶年幼，各方面尚具有很大的可塑性，況且目前的狀態(tài)并不妨礙她的人際交往，相反倒是顯得如魚得水，在內(nèi)外有別的場合游刃有余。雖然鄉(xiāng)土味過濃的語言也許會受到歧視和不解，但她只在家庭內(nèi)部施展，并沒有發(fā)揮至外面的世界，多一種語言就多一門學(xué)問，同時(shí)也多了一種知識的儲藏。如此一想，我心釋懷。

　　細(xì)究寶寶“裝嗲”的原因，無非如下幾種

　　嗲可以哄人

　　寶寶沒有是非觀念，往往以自己的意志為出發(fā)點(diǎn)，民間不是有“娃兒哭粑粑，張口就要閉嘴就到”一說嗎?這是天性使然。一旦寶寶所需求的東西沒有及時(shí)到位，他便以哭鬧的方式來表示抗議，發(fā)泄不滿情緒。倘若此種小小的“陰謀”靈驗(yàn)奏效，寶寶就嘗到了甜頭，得到了鼓勵(lì)，進(jìn)而以嗲哄人，在你面前耍小手腕，逗你開心，從而達(dá)到自身的目的。久而久之，寶寶認(rèn)為該態(tài)度是積極可行的，更是可愛的，而你又報(bào)之以欣賞的心態(tài)，于是產(chǎn)生依賴思想，繼續(xù)嗲下去。

　　處理方案需要你有點(diǎn)“狠心”，不要一味以寶寶的意志為轉(zhuǎn)移，過度遷就忍讓。一旦發(fā)現(xiàn)寶寶故意裝嗲，有話不好好說，必須立即糾正，并進(jìn)行正確引導(dǎo)。

　　借嗲以撒嬌

　　撒嬌是寶寶的天分，也是表達(dá)需求的一種方法與“技巧”，在你面前哼哼著，其真正目的就是為了博得同情與歡心。撒嬌的成分里兼具潑皮、耍賴、逃避、無奈與糾纏等成分，當(dāng)然更不排除尋求保護(hù)、渴望撫慰、希圖理解諸方面的情感交流因素。可是無限的嬌生慣養(yǎng)，實(shí)際上是不利于寶寶成長的，這樣會導(dǎo)致積久成習(xí)，造成性格的偏異，難以承受今后生活的打擊。因此，老輩教育并告戒，警醒后世：“嬌兒不孝，嬌狗上灶。”須知，剛毅，剛強(qiáng)與剛勁的健康人格是從小培育形成。

　　處理方案正確判斷，區(qū)分寶寶裝嗲撒嬌的內(nèi)容及其原因，找準(zhǔn)根由，對癥下藥。意欲完全杜絕寶寶的這種行為是不現(xiàn)實(shí)的，大人有時(shí)還故伎重演呢。正當(dāng)?shù)牟环吝m時(shí)響應(yīng)，反之則立即阻止，關(guān)鍵在于把握好“度”。

　　“裝嗲”不同于“裝酷”。一個(gè)嗲勁十足的寶寶，常常肢體與口頭語言伴隨著表情或者體態(tài)的動作，可以引起人們?nèi)彳浀膼垡猓沁^頭了，亦容易讓人討厭。自然，隨著年齡和閱歷的增長，寶寶會意識到這點(diǎn)，有的能自覺摒棄不良習(xí)性，重新修正人生坐標(biāo)，有的則樂此不疲，以至于動輒上演嗲戲，并且?guī)肷鐣x了正常的軌跡……

　　還是盡量別讓寶寶裝嗲為妥，愈是從小教育效果愈佳。