??????? 澳大利亞的學前班是與小學部連在一起的，學前班幼兒的活動跟隨小學生。

　　那次，學校要求學生積極參與推銷一批貨，這批貨中有糖果、有巧克力、有玩具、有文具等，學生可以根據(jù)自己的喜歡，有選擇性地推銷，當然也可以不參加。

　　朋友的兒子叫米西亞，他很樂意干。他想領(lǐng)一箱巧克力來推銷，推銷的對象是他弟弟幼兒園的小朋友們。我的朋友是生活在澳大利亞土地上的中國人，在兩種不同文化的撞擊下，無奈地選擇了“順其自然”。

　　第二天，米西亞讓每天去接送他的外婆，去學校簽字領(lǐng)了一箱巧克力。米西亞放學后，把一箱巧克力放在弟弟的幼兒園門口，并且拿出4種不同顏色、不同品種的巧克力放在外面作為樣品，叫外婆看住“貨”，自己飛奔去弟弟的教室，呼喚那些平時經(jīng)常在一起玩的伙伴們，要他們?nèi)柛改敢X，來買他的巧克力。他收錢，外婆發(fā)貨。做得還真像模像樣呢！

　　晚上，他還記賬。我朋友拿出了保存著的“帳本”給我看，歪歪斜斜寫著的阿拉伯數(shù)字，大概記錄了當時賣掉的巧克力數(shù)量，而不是金額。據(jù)說是他們的老師要求的他們這樣做的。

　　幾天后，一箱巧克力都推銷完了，米西亞賺了十幾塊錢。我朋友那澳大利亞丈夫摸著兒子的頭說：“好樣的！將來能做生意了！”

　　我望著這流著一半是中國人的血，一半是澳大利亞人的血的米西亞，也由衷地贊美他能干，并且，牢牢地記住了他的這份經(jīng)歷。

　　我們只是在為培養(yǎng)一位能正確對待金錢，能珍惜勞動的人而做準備！