中國母嬰門戶網(wǎng)
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怎樣才能與孩子分床睡覺是很多父母都關(guān)心的一個問題。父母和孩子分床睡，是一次“斷奶”的過程，甚至要比斷奶還難，因為這次斷奶更多的是心靈上的“斷奶”。盡管過程艱難且令人揪心，但父母...
????? 廣州出現(xiàn)了“御宅族”，越來越多的青少年選擇呆在家里足不出戶，在屋里做自己喜歡的事情，比如上網(wǎng)看動漫、玩游戲，或者愛好收集物品。他們不喜歡接觸社會，不知道世界發(fā)生了什么...
父親是“社會的代表” 父親和母親雖然都是一家之長，但角色是不一樣的。一般來說，父親在家里往往更像一個“社會的代表”，他更多地用社會規(guī)范要求孩子，這對孩子的社會化大有好處，所...
在嬰兒即將滿一歲之際，他們逐漸從爬行慢慢開始學(xué)走，此時，孩子與父母的溝通方式也開始有了改變。舒爾指出，研究者觀察到，12個月大的幼兒從母親那邊獲得較多的正面回應(yīng)，而18個月的孩子則...
???? 學(xué)會走路，意味著寶寶脫離了幾乎完全依賴于父母的時期。假如你知道蹣跚學(xué)步的寶寶身上發(fā)生了什么，那么你與你的寶寶的關(guān)系就會非常和諧，更加親密。 每一個孩子在學(xué)會走路時，...
?????? 阿思伯格綜合癥(Asperger syndromeAS)是一種主要以社會交往困難，局限而異常的興趣行為模式為特征的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病，其預(yù)防包括以下幾個方面： 自我支持 盡管阿...
1歲左右的孩子都不約而同地喜歡“扔?xùn)|西”，這叫爸爸媽媽非常生氣，給他什么東西，他都只玩一會兒就往地上扔。開始，父母以為寶寶是不小心掉下地的，就給他拾起，但寶寶很快又往地上扔。這...
兒童精神分裂癥的臨床特點： 1.起病形式 緩慢起病為多，隨年齡增長，急性起病逐漸增多。 2.早期癥狀 兒童精神分裂癥早期癥狀主要為情緒、行為改變、睡眠障礙、注意不集中、學(xué)習(xí)...
在考試期間，考試前后，學(xué)生出現(xiàn)較嚴重的緊張恐懼心理，伴面色潮紅，全身出汗，兩手發(fā)抖，心悸胸悶，頭暈頭脹，注意渙散，思想遲鈍，使原來記熟的復(fù)習(xí)內(nèi)容，一時無法“回憶”起來，導(dǎo)致考試...
???兒童在某一時期，會對母親產(chǎn)生過多的依戀行為，心理學(xué)家弗洛伊德稱之為“戀母情結(jié)”，這是一種正常的心理現(xiàn)象。可是，在現(xiàn)實生活中，由于母親更喜歡孩子的依戀和天真，往往過多地剝奪孩...
兒童焦慮癥常見于學(xué)齡兒童，以女孩為多見。這類兒童常常因?qū)W習(xí)成績差，對陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，而擔(dān)心害怕，甚至恐惶不安，哭鬧不停，對老師的批評，同學(xué)的看法非常敏感，常常擔(dān)心被別人嘲笑，...
所謂強迫癥，是一種明知不必要，但又無法擺脫，反復(fù)呈現(xiàn)的觀念、情緒或行為。在兒童期，強迫行為多于強迫觀念，年齡越小這種傾向越明顯。患兒智力大多正常。 正常兒童，在發(fā)育早期也可...
什么是決定孩子優(yōu)秀得與眾不同的最重要因素？ 當小寶寶剛降臨到人世間，她的好奇心最強了，她會用眼睛去看，用耳朵去聽，用唇舌去觸摸、去品嘗，用鼻子去聞，這是她的游戲，是她的樂趣...
“沒有感情沒有愛，也就沒有教育。”愛撫教育是家庭教育、學(xué)校教育中最常用最有效的教育方法。愛撫教育可以激發(fā)孩子的自尊心、培養(yǎng)孩子的自信心。愛撫教育可以使孩子感受親情、友情的美意，...
長期疲累綜合征這種疾病包括許多不同癥狀，最嚴重的是持續(xù)長達幾個月，甚至幾年的嚴重疲累癥狀。 此病的癥狀包括： 1、嚴重疲累，使患兒難以在正常時間起床。 2、四肢無力。...
神經(jīng)性厭食是以厭食和體重減輕為主要特點的疾病。其表現(xiàn)特點為： 1.體重至少比原來減少25%，比同年齡和身高的標準體重至少低15%。 2.以苗條為美，惟恐長胖，有意控制飲食，寧愿挨...
?? “哇———哇——” “又哭了，一天到晚就會哭！”初為人母的婷婷，一聽到房間里傳來的哭聲，忍不住抱怨了起來。她放下手邊的工作，無奈地走向房間，不知道這回又是怎么了，抱起剛...
?????兒童生長發(fā)育離不開物質(zhì)營養(yǎng)，智力開發(fā)離不開信息刺激，心理健康離不開母愛。 母愛是兒童心理健康的重要營養(yǎng)素，而兒童對母愛的需要稱為“皮膚饑餓”，必須以撫摸、擁抱和親昵...
有些小孩當有客人到來或去做客的時候，顯得特別任性，不顧周圍大人的勸阻，隨心所欲，稍不滿足，就大吵大鬧，非要大人滿足他的要求不可。這種任性的孩子，從撒嬌開始，到吵鬧為高潮。做家長...
學(xué)校恐怖癥是一種較為嚴重的兒童心理疾病。學(xué)校恐怖癥的三個特征： 1.害怕上學(xué)，甚至公開表示拒絕上學(xué)。 2.發(fā)病期間，如果父母強迫患兒去上學(xué)，會使其焦慮加重，倘若父母同意暫時...
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