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紅鋼城小學四（1）班班主任祝軼琳認為，網游選入小學教材還是應慎重，選入內容一定要對孩子有益。但事實證明，網游對學生還是有一定負面影響，并沒有太大幫助。
勝利油田實驗小學的老師組織學生認識游戲弊端，二年級一班的同學還在班主任的組織下開展了“與網絡游戲說再見———告別《摩爾莊園》”的簽名活動。
教材編寫者
“網游這兩課，主要目的是讓學生掌握論壇注冊和交流方法，學會上網的基本功，這些功夫日后也是上網的必備，現在學習有利于學生形成良好的習慣。目前官方和輿論宣傳，對學生上網談虎色變，甚至不讓學生上網，這是不科學的。”“難道不寫入教材，孩子就不玩游戲嗎？”
游戲公司
運營摩爾莊園的上海淘米網絡科技有限公司市場部徐先生：教材編寫組跟淘米的溝通也只是就“摩爾莊園”品牌的授權問題進行討論，“我們沒有任何交易之類的，這個是沒有問題的”。
編輯點評：網絡游戲進入課本，在日新月異的今天已經不是什么新鮮事了。如何讓我們的孩子了解社會，給他們介紹身邊發生的新事物，這對現代教育來說，的確是個很大的挑戰。把網絡游戲編進課本，編者的本意是想讓孩子學到更多的東西，更好更快的適應社會。但是小學生年紀尚小，自制力和克制力都相對較差，一旦沉迷于游戲，后果則不堪設想，不知道編者又是否考慮過呢？當然，正如教材編寫者所說的“難道不寫入教材，孩子就不玩游戲嗎”，我們也不能因噎廢食，停止將新的事物和方法教給的探索。只是希望下次在教育方式的嘗試時，考慮的更全面更周到，比如說在教孩子玩網游的同時，給孩子講講沉迷游戲的危害。另外，教材編寫者還提到網游兩課的主要目的是讓學生掌握論壇注冊和交流方法，掌握論壇注冊和交流方法有許多種，為什么一定要玩網游呢？或者小編建議是不是可以考慮配合教材開發一套適合小學生的軟件呢，這樣會不會更安全可靠呢？
